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ビジュアル（右脳）とロジック（左脳）を複合してプレゼンは行うこと。
非常に読みやすい本で１日もあれば、十分だと思います。所々に太線
が引かれているので、そこだけを拾い読みして後は章ごとのポイントの部 分を読めば論点がわかるようになっています。 感銘を受けたところ P.61 アメリカの教科書は写真や図解が少なく、大量のテキストが並んでいる。 最近、海外の大学でＦＭの講義を聴いていたときに感じたことがあ ります。それは、プレゼンのほとんどが文字で説明されていることでした。 講義が英語だったこともあるのですが、非常に分かりにくく、「何で写真や 図解やグラフを使わないのだろう？」と思っていました。写真を使う場合は ほとんどが意味のない写真で、背景のようなイメージばかりで逆に「この写 真は何か意味があるのだろうか」と悩んでしまうことが多かったです。 著者によると、アメリカではロジックを大切にするので、文字で順番に説 明をする必要があるとのことでした。また、日本人は右脳で判断し、アメリ カ人は左脳で判断すると書いてあります。個人的には逆のような気もします が、日本人はロジックよりも全体の雰囲気や周りの意見、慣例、上司の意向 などのエモーショナルな面を重視しているとは思います。 結論としては、右脳で全体像をとらえて、図や表に表してから左脳を使って ロジック展開を明確にして、それをテキスト化するのがいいようです。やはり、 第一印象としてはビジュアルを重視して、その後それをロジックで補強する 方法がいいようです。最初からロジックだけだと中々取っつきにくいです。 日本では、ＰＰＴでアニメーションや音楽などを使って、非常に美しい資 料を作成する人が結構いますが、終わった後、「結局何が言いたかったのだ ろうか？」ということがあります。 まずはいいたいことがあって、それを分かりやすくするために写真やアニ メーションを使うのが本質だと思います。一般的に綺麗なＰＰＴを作れば、 それで完了となってしまう風潮はよくないと思いました。 |
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